„…pravé umění vzniká jen tvorbou z vlastního nitra a po vlastních cestách…“ František Kupka 
Výtvarná výchova pomáhá rozvíjet osobní vkus žáků a schopnost vnímat, oceňovat a vytvářet estetické hodnoty. Seznámením s nejrůznějšími výtvarnými technikami mohou žáci získat účinnou formu relaxace, pro nadané jedince to může být začátek cesty k vlastní profesionální kariéře. Výuka obohacuje všeobecný kulturní rozhled o poznatky z dějin umění, a je tedy nezbytnou součástí profilu studenta gymnázia.¨Výtvarná výchova nabízí studentům tvořivé činnosti, v nichž mohou pomocí různých technik a námětů uplatnit svou kreativitu a originální myšlení. Rozvíjí smyslovou vnímavost, tvůrčí potenciál a fantazii, opírá se o subjektivní prožitek, kultivuje estetické cítění. Podporuje objevitelské a experimentální úsilí, obohacuje schopnost komunikace, vytváří podmínky pro sociální poznávání a sebepoznávání. Chce dopřát studentům radost z tvorby a pocit relaxace a uvolnění. Chce naučit pečlivosti ve vlastní tvorbě a úctě k práci druhého člověka, respektu k výtvoru spolužáka i ostatních lidí. Společně s prožitkem z výtvarné práce chce přivést studenty k poznání vývoje uměleckých hodnot v evropských souvislostech, k tolerantnímu přístupu k různorodým kulturním hodnotám.Snaží se o provázání vztahů s ostatními vyučovacími předměty. Během studia se student seznámí s různými technikami kresby, malby a grafiky, vyzkouší si modelování a práci s hlínou, finální úpravu keramiky, práci s rozličnými materiály, malbu na sklo a na hedvábí, tisk …atd. Výtvarná výchova se většinou vyučuje ve výtvarné učebně, která však z prostorových důvodů slouží i jako učebna kmenová. Na nižším gymnáziu se výtvarná výchova učí v primě dvě hodiny týdně, v sekundě, tercii a v kvartě jednu hodinu týdně. Tyto hodiny se spojují do dvouhodinového bloku jednou za čtrnáct dní. Výuka probíhá v kolektivu celé třídy. Na vyšším gymnáziu se třída dělí na dvě skupiny, neboť žáci si volí hudební, nebo výtvarnou výchovu. Předmět je dotován dvěma vyučovacími hodinami týdně a vyučuje se v kvintě a v sextě. Po dvou letech si mohou zájemci o studium na vysokých školách s výtvarným zaměřením zvolit seminář výtvarné výchovy, v němž si prohloubí znalosti dějin umění a svoje úsilí mají možnost zakončit maturitní zkouškou. Součástí výuky je prezentace studentských prací, účast ve výtvarných soutěžích, návštěvy aktuálních výstav, výtvarných programů Galerie moderního umění, exkurze. K výuce dějin umění využíváme v hodinách pětidílnou řadu obrazových učebnic Pavla Šamšuly Průvodce výtvarným uměním, pro přípravu k maturitě je vhodná kniha Marie Černé Dějiny umění, doplněná vhodným obrazovým materiálem, např. cyklem Dějiny umění od Josého Pijoana nebo multimediálními encyklopediemi.
„Kdybych věděl, co je to umění, nikdy bych se tím netajil…“ Pablo Picasso |
